Junior:innenwahl
Vom 17. bis 21. Februar 2025 fand an der Gutenberg-Schule die Junior:innenwahl zur Bundestagswahl statt. Dieses Projekt bietet Schüler:innen die Möglichkeit, demokratische Prozesse praxisnah zu erfahren und sich aktiv mit politischen Themen auseinanderzusetzen.
Die Junior:innenwahl wurde intensiv im Politikunterricht vorbereitet. Die Schüler:innen setzten sich mit den Parteien, den Wahlprogrammen und dem Wahlsystem auseinander, um eine fundierte Wahlentscheidung treffen zu können. Wie bei der echten Bundestagswahl gab es Wahlbenachrichtigungen, ein Wahllokal mit Wahlkabinen und eine Wahlurne – alles unter realistischen Bedingungen.
Dank des großen Engagements der Wahlhelfer:innen aus den Jahrgangsstufen 8, 9, 11, 12 und 13 verlief die Wahl reibungslos. Sie übernahmen die Organisation von der Wählerregistrierung bis zur Auszählung der Stimmen. So konnten die Teilnehmer:innen nicht nur ihre Stimme abgeben, sondern auch den Ablauf einer Wahl aus erster Hand kennen lernen. Die Wahlbeteiligung war mit 81,21 % beeindruckend hoch und zeigte das große Interesse der Schüler:innen an politischen Entscheidungsprozessen.
Ein großer Dank geht an alle Beteiligten, insbesondere an die engagierten Wahlhelfer:innen und das Organisationsteam, die diese Veranstaltung möglich gemacht haben!
Podiumsdiskussion
Am 13. Februar 2025 fand in der Mensa der Gutenberg-Schule eine große Podiumsdiskussion zur bevorstehenden Bundestagswahl statt. Die Veranstaltung bot den Schüler:innen der Politikkurse der Jahrgangsstufen 12 und 13 die einzigartige Gelegenheit, Politik hautnah zu erleben und direkt mit den Lichtenberger Direktkandidat:innen in den Dialog zu treten.
Die Diskussion wurde von engagierten Schüler:innen des Politik-Leistungskurses vorbereitet und von Alexandra, Nitin und Tom moderiert, die sich intensiv auf die Veranstaltung vorbereitet hatten. Sie stellten den Kandidat:innen gezielte Fragen zu aktuellen politischen Themen, die sowohl nationale als auch lokale Aspekte umfassten. Die Themenpalette reichte von Verkehrspolitik über Klimaschutz bis hin zu sozialen und wirtschaftlichen Fragen. Die teilnehmenden Politiker:innen nutzten die Gelegenheit, ihre Standpunkte darzulegen und auf die Anliegen der jungen Wähler:innen einzugehen.
Solche Veranstaltungen sind ein wichtiger Bestandteil der politischen Bildung an der Gutenberg-Schule. Sie ermöglichen den Schüler:innen, demokratische Prozesse besser zu verstehen und sich aktiv in politische Diskurse einzubringen. Die positive Resonanz auf die Podiumsdiskussion unterstreicht die Bedeutung solcher Formate für die Förderung des politischen Engagements junger Menschen.
Die Gutenberg-Schule bedankt sich bei allen Beteiligten für die gelungene Veranstaltung und freut sich auf weitere Gelegenheiten, politische Bildung praxisnah zu gestalten. Ein großer Dank geht auch an Maurice und Finn aus der Jahrgangsstufe 12 für ihre wertvolle technische Unterstützung.